笑过之后，同事问，遇到这样的事情，我会怎么处理？
如果仅仅只是孩子的好奇心，倒是真不必大惊小怪，我会笑着让孩子把这小盒带回家交给爸爸妈妈，告诉他们，这是大人用的东西，小孩不需要，就是免费，下次也不要去拿了……
可是，听着她们几个在告诉我拿这小盒的过程当时的对话和心理所想，我觉得，很多事情真值得我们做家长做老师甚至是整个社会得好好思考的——
思考一 一孩曰：刚看到这些东西时，想，咦，这是什么？不要钱的？那就拿一点吧！一个人可能觉得不够胆大，于是，又叫上同伴一同来拿。同伴看到了，说，反正不要钱的，干脆多拿一点吧，先拿回家再看派什么用场。于是，就有了出门问副班“这是干什么用的”故事。“数叹”中讲过，如果只是因为好奇拿一盒，这可以理解。但如此这般“大举措”的行为，似乎只能理解为爱贪小便宜了。要不是天性所致，那或许是孩子曾经有过诸如此类的行为，家长没有注意此般细节并及时地进行正面引导。
思考二 如果我们早一点开始，对孩子进行性教育有一个循序渐进的普及过程，那再贪小便宜的孩子应该也不会发生这样的乌龙事吧？因为，孩子知道了那是什么，一不会再好奇，二不会去贪这样的小便宜。
所以，一个事件的背后，往往有许多值得挖掘的因素要让我们去好好思考，但，仅仅挖掘，仅仅思考是不够的，很多事情是需要我们去付诸于行动才能改变现状的。如果我无法去改变整个社会的现状，那么，我只有想方设法让我的孩子懂得多一点的道理！我想，作为家长，这样做才能更好地保证自己的孩子能健康成长起来。
（注：正如心理咨询师所说的，相比国外的情况，由于中国人受传统文化的影响，不少人对于性的表达往往比较内敛，会认为是难以向外人启齿的。所以，当我跟副班说，要写一点“由xxx引发的感想”，他说这个题目不好听，且是“难听S了”，于是，我引用了昨晚的“叹六”之语。看来，要在中国的传统文化中间加一点点“新”的内容，确实任重而道远哪！）
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